SEMANA 1

Llegada al centro, primeros pasos y proceso de observación.

El primer día de esta maravillosa experiencia, me enteré de todos los proyectos que realizaban y me dieron la bienvenida en la clase de 3º. Ese día acompañé a los niños a la clase de educación física; impartida por el director, y me explico el proyecto que realiza con sus alumnos desde primero hasta tercero. Intenta que los niños creen equipos competitivos, como si fueran participes de unas olimpiadas, de esta manera forman equipos de 5 entre los que se encuentran:

-un mánager

-un preparador físico

-un apuntador

- 2 periodistas o analistas(para realizar a final de curso un periódico digital sobre su experiencia en la competición)

Adjunto un vídeo de el proyecto explicado por el director y en el que aparecen los niños de mi aula:

El segundo día de mis prácticas vino potenciado con una aplicación/recurso tecnológico que aún no conocía. Este se llama flipgrid.

Esta plataforma permite a los niños realizar vídeos de manera más original. Mi tutora decidió plantearles una actividad relacionada con los inventos, de esta manera cada alumno grabaría un vídeo; con imágenes y recursos adjuntos, en el que explicarían el invento que se les fue asignado. La idea les gustó muchísimo.

Algo que me sorprendió de este día es que el centro cuenta con una hora para proyectos, en la que se centran en realizar tareas relacionadas con proyectos activos o de ciclo. Esto me llamó la atención , ya que , al ser yo antigua alumna del centro y no tener este recurso, me pareció algo innovador y necesario.

El día 3 experimenté por primera vez lo que era contar con una PT en el aula, fue algo que para mi no era lo común; ya que cuando cursaba primaria, mis compañeros salían fuera del aula, pero esta manera me parece mucho más beneficiosa e inmersiva para el alumnado con necesidades especiales.

Pude aprovechar y recordar lo que eran las clases de música; ya que sigue siendo el mismo profesor que me impartía clase cuando era pequeña, y introdujo a los niños en los bailes tradicionales, en este caso la Polka. Verles bailar estas cosas me trajo muchos recuerdos de mi infancia.

Para terminar ese día, me encantó la manera que tiene mi profesora de enfocar los tiempos de ocio. En el aula cuentan con un rincón de juegos de mesa, en el que se encuentran desde juegos educativos hasta el propio ajedrez y o el headbans. Creo que es una manera muy buena de disfrutar aprendiendo.